Dinâmica de Grupo

De volta às aulas e muitas idéias fervihando na cabeça. Pra aula inaugural procurei algo que de início fosse impactante no primeiro contato do ano letivo com meus alunos. Quis fugir da rotina carnavalesca e me propus a criar algo ligado a holística, algo que fosse reflexivo. Matutei e consegui amarrar uma idéia. Pensei numa cena do filme que me emocionou por demais- Taare  Zameen Par- O Professor fala pro pai do menino Inshan que “Nas Ilhas  Salomão, quando os nativos querem parte da floresta para a agricultura, eles não cortam as árvores. Eles simplesmente se juntam ao redor delas, gritam xingamentos e dizem coisas ruins. Em alguns dias a árvore seca e morre. Ela morre sozinha.” Pronto! Esse foi o gancho que peguei para a reflexão.

Passo a Passo da Dinâmica

1º- Através de uma conversa informal  com os alunos refletimos a respeito do tema -As palavras tem poder.  Citei exemplos sobre Deus, o poder da oração, dos mantras, dos pensamentos positivos, o magnetismo, a telepatia  e por aí vai....

2º - Depois falamos a respeito da energia que nos envolve e que envolve o universo. A energia que a transferimos e que buscamos através dos nossos pensamentos e ações. Como exemplo de que nosso corpo é pura energia, citei o contato do nosso braço quando liga a tv. Nossa quanto arrepio! Isso é energia!

Expliquei pros discentes que tudo que nos cerca é pura energia, logo aquilo que eu lanço pro universo, aquilo que eu vibro é proveninente da energia que eu carrego.
Utilizei o site da wikipédia pro conceito do universo e o site fiquebem.net que fala das vibrações dos pensamentos positivos:

"O Universo é constituído de tudo o que existe fisicamente, a totalidade do espaço e tempo e todas as formas de matéria e energia."

"Há muitas formas de elevar nossa vibração.Ter pensamentos positivos e elevados é uma delas. Nossos pensamentos e sentimentos podem determinar a frequência em que vibramos e nossa vibração é transmitida para o mundo e atrai de volta para nós uma energia que se movimenta numa frequência parecida. Tudo no universo é feito de energia e vibra numa determinada velocidade. A luz, por exemplo, vibra em uma alta velocidade, já algo parado como uma pedra vibra numa velocidade baixa, mas ainda assim vibra."

 3º -Após muitas conversas e reflexões, pedi que os alunos ouvissem uma poesia musicalizada muito tocante, intitulada Meu Universo, cantada por PG . Depois da audição, pedi que cada um escrevesse num pedaço de papel,  20 palavras que eles gostariam de vibrar para o Universo e que este o devolvesse em troca. A música continuou rolando bem baixinho até o final dos escritos.

4º - Depois dos escritos convidei aos alunos para que fóssemos ao pátio da escola e formássemos um círculo como os nativos das Ilhas Salomão.Mas ao invés de xingamentos, falamos palavras edificantes. Assim fizemos o círculo.

Um círculo de energias positivas para 2012

Eu e meus alunos lendo a palavra e dando um passo a frente!

5º-No meio do círculo pedi que os alunos mentalizassem cada um ali no centro recebendo as palavras que seriam ditas. Em seguida expliquei que cada um dos alunos no mesmo movimento de um ponteiro de relógio, iria ler as palavras na ordem enumerada.

Eu começaria com a leitura e cada um iria lendo giratóriamente até que a palavra de número 1 terminasse dando sequência as outras.

Para que ficasse mais dinâmico pedi que fossem lendo e fazendo movimentos. Um passo ao centro, dois passos , três passos fechando o círculo; Um passo ao centro, dois passos , três passos abrindo o círculo; agachando-se ao ler a palavra, batendo palmas...( e o que surgir pra dinamizar é muito válido.)

Por último, pedi que cada um escolhesse uma palavra e que esta fosse dita em voz alta quando eu desse o camando. O som saiu assim: PAZ, AMOR, SABEDORIA, ALEGRIA, ESPERANÇA, FÉ, RESPEITO, RESPONSABILIDADE, CRIATIVIDADE, SAÚDE, SUCESSO, UNIÃO, PERSEVERANÇA, PACIÊNCIA, FORÇA, HONESTIDADE, COMPREENSÃO, BONDADE, VIDA, DOÇURA... e com uma salva de palmas terminamos o nosso círculo alí no pátio. 

Com uma outra turma, fiz nas sombras das árvores. A brisa estava perfeita, e o sol nos iluminava sultilmente.

6º-De volta pra sala de aula, conversamos à respeito do que vivenciamos com a dinâmica e pedi que os alunos registrassem como depoimento as emoções sentidas.

Palavras dos Estudantes da Escola Municipal Maria José Lessa de Moraes

"Na dinâmica eu senti muita paz e união. Naquele momento eu percebo que é bom mesmo expressármos o que sentimos, aquilo que realmente somos, espero que isso se repita.Precisamos de momentos assim." Franciele Silva,13 anos. 9º Ano B

"Eu senti um grande alívio no meu coração, senti uma paz , amor e  sossego.Antes de acontecer essa dinâmica, eu estava estressada, depois eu desabafei e joguei o desânimo fora. Estou sentindo Deus no meu coração" 

Priscilla Pereira, 14 anos. 9º Ano B

"Eu escrevi que queria ter saúde, fé, sabedoria e etc. Nesta aula eu aprendi a valorizar coisas que nós temos: as árvores, o caderno, nossa escola e muito mais." Adriele Costa ,11 anos. 8º Ano B

"A aula de artes foi super diferente. A dinâmica foi muito legal.Pensei positivo e Deus vai me dar tudo em em dobro" Thainá Reis, 12 anos. 8º Ano B

"Eu tive uma sensação muito boa, eu me arrepiei ouvindo aquelas palavras tão bonitas."

 Rhaianne,14 anos. 8º Ano B 

"Eu gostei muito dessa dinâmica. Pensamento positivo para a nossa vida, fé e esperança."

Taís ,13 anos. 8º Ano B

"O que eu ouvi na sala de aula hoje, foi muito importante para mim, porque eu aprendi o verdadeiro sentido de amar e respeitar tudo aquilo que me cerca." 

Daniel- 13 anos. 8º Ano B

Decoração na Parede

O pedido foi tão convincente que decidi decorar a parede do quarto da minha amiga-irmã, e parceira do Projeto Cantando e Brincando. Ela é louca por música e pelos desenhos das pautas, notas e cantoria. Uma aprendiz pianista dos anos 80, e atual professora de canto e coral: Noélia Matos.

Numa busca sem intençao pela internet,  ela descobriu a imagem no google de um quarto decorado e postou no face o seu desejo. O google é assim, ele dá idéia.ehehehe

Eu com minhas idéias já fervilhando informei a ela que poderíamos fazer essa decoração na parede com Plástico Contact. Obediente essa minha amiga e também muito apressadinha me colocou pra trabalhar,ou  melhor, me colocou pra SUBLIMAR. Fazer arte é sempre uma sublimação. Risquei, cortei e colei.

E assim foi adaptado um modelito na parede do quarto de Noe.

 

Essas fronhas também é obra minha.

 

Quebra-queixo

Quebra-queixo  é um doce que eu adoooooooooooro. Perto da Reitoria da UFBA tem um super saboroso. É de praxi eu compar e ainda levar pra casa quando tenho a oportunidade. É uma paixão de infância que um dia pensei e poetizei:

O vendedor ambulante

Tinlinguilim-tinlinguilim- tinlinguilim
O som ecoa pelos cantos.
As crianças se alegram
Muitas caem em prantos.

Os adultos anunciam,
Os antigos sentem saudade
Do tempo em que podiam
Mastigar de verdade

De côco, amendoim,
Açúcar e fogo brando.
A arte vira guloseima
Assanhando tudo que é bando

Corrida ao miaeiro
Moedas a catar
A gurizada lutrida
O homem a arrudiar

“Quero um pedaço de 10”
Um magrelo a gritar.
“Eu , um de 5
Porque meu dinheiro não dá.”

Tocando o seu triângulo
Em dias de chuva ou de sol
Consentinado desse a ladeira
A caminho do sobocó5

Alegria vai levando
Na lutia6 o dia inteiro.
O homem segue sorrindo
Carregando o tabuleiro.

Tinlinguilim-tinlinguilim- tinlinguilim
O triângulo a soar
Crianças se lambuzando
Os velhinhos a espiar

O homem falando forte
Arrumado e sem desleixo
Gritando num só fôlego:
“Quebra-queixo, Quebra-queixo”

Fantasia de Pirata

Mais outro desafio lançado. Festa de Aniversário à Fantasia. Lógico que uma novidade teria que rolar.Baile de Carnaval , era o tema do convite. Internet pra pesquisa e a idéia na cabeça: Um Pirata! Davi gostou, então mãos a obra.

Não encontrei um outro tecido de listra em Ipiaú City. Usei o tecido de gurgurinho pra bata do Pirata. Achei-o um pouco durinnho e desfiante. Pra gola eu usei uns retalhos de tafetá, apliquei ilhóes  e amarei uma fita dourada. Pra ficar mais carnavalesco, cubri de cola gliter dourada toda as listras. Pra cuidar dos fios que cismavam em  desfiar, passei esmalte incolor. 

Pra cabeça usei tecido em seda vermelha e apliquei as caveirinhas em E.V.A. Na  cintura também usei uma faixa de seda preta.

A bermuda, era uma calça de elanquinha que cortei e fiz aplicações com E.V.A. Usei cola quente de silicone pra pregar.  Como acessório, amarramos com um cadarço a espada na cintura.

 

  A fantasia completa ficou assim:

  

 Com E.V.A e elástico organizei o tapa olho.

 

Com tudo pronto, nos preparamos para ir ao baile!

Resenha Acadêmica

Andei visitando uns sites a procura de modelos e exemplos sobre resenha de um modo geral e encontrei um no google textos interessantes que postarei aqui:

Modelo de resenha de obra

Resenha de obra é o tipo de resenha mais solicitado nas escolas e universidades. Sua estrutura é basicamente um resumo sobre o conteúdo a ser resenhado, seguido da opinião do autor da resenha.

O exemplo de resenha de obra que separei foi escrito por mim no primeiro semestre da faculdade (portanto é bem simples) e é sobre o conto A Causa Secreta, de Machado de Assis.

• Baixar modelo de resenha de obra (em PDF)

Modelo de resenha crítica

Resenhas críticas são parecidas com resenhas de obras, a grande diferença é que, como o nome já diz, ela tem um caráter mais crítico, há muito mais a opinião do resenhista que qualquer outra coisa. Além disso, resenhas críticas costumam ser ricas em interpretações e conjecturas a respeito do enredo do livro.

O modelo para download foi escrito por Leonardo da Silva, e é sobre o livro Contos de Beedle, o bardo, de J.K. Rowling.

• Download do modelo de resenha crítica (em PDF)

Modelo de resenha temática

Resenha temática é aquela que fala de vários textos ao mesmo tempo, que tenham assuntos em comum. Basicamente, o objetivo é fazer um paralelo entre suas ideias e expor uma opinião sobre elas.

O exemplo que selecionei foi escrito por Reynaldo Damazio e intitula-se As roupas na história.

• Baixar exemplo de resenha temática (em PDF)

Modelo de resenha de filme

Finalmente, a resenha de filme é um modelo menos pedido na faculdade, mas também importante para algumas licenciaturas que costumam analisar muitos filmes. Geralmente o objetivo da resenha de filme é destacar um aspecto teórico e relacionar com o roteiro ou personagens.

Selecionei um modelo de resenha do filme Conrack, escrita por mim no segundo semestre da faculdade, para a disciplina de Filosofia da Educação.

• Baixar modelo de resenha de filme (em PDF)

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